Les élèves de classe de CE1 et de CM2 sont évalués en français et en mathématiques. Ces évaluations situent les acquis de chaque élève par rapport aux objectifs définis dans les programmes. À partir de ce constat, les enseignants apportent une aide personnalisée aux élèves qui en ont besoin. Une synthèse nationale est effectuée et contribue au pilotage du système éducatif. Les résultats globaux et anonymes de la France entière, des académies et des départements sont publics.
- en français (60 items)
- en mathématiques (40 items)
La passation des évaluations est étalée sur la semaine selon un planning choisi par le maître de la classe.
Le système de notation a été affiné pour les évaluations 2011, avec la possibilité de noter les réponses partielles. Cinq niveaux de notation sont proposés aux enseignants pour évaluer plus précisément les réponses des élèves :
- réponse attendue
- réussite partielle sans erreur
- réussite partielle avec erreur
- autres réponses
- absence de réponse
Ce nouveau système permet d'enrichir les possibilités d'analyse pédagogique et de donner une information plus précise aux familles.
